Kurikulum Pendidikan

A.    Latar Belakang
Perkembangan teknologi komunikasi dewasa ini adalah perkawinan antara teknologi komputer dan teknologi Internet. Internet mampu menampilkan teknologi media yang sebelumnya berkumpul dalam dunia maya dan dapat diakses dari segala belahan dunia secara real time. Karenanya kita yang berada di Indonesia bisa membaca majalah Time majalah People yang terbit dari belahan negara lain secara bersamaan dengan masyarakat yang berada di wilayah dimana media tersebut terbit.
Bukan hanya media cetak saja yang dapat diakses melalui Internet, tetapi radio bahkan televisi.Keberadaan Internet tidak dapat disangkal telah membawa revolusi pada cara manusia melakukan komunikasi. internet, kendala ruang dan jarak dalam berkomunikasi dapat diatasi. Internet sangat efektif untuk melakukan pertukaraninformasi jarak jauh. saat ini, Internet sudah menjadi kebutuhan utama bagi masyarakat untuk memenuhi kepuasan akan hiburan, dan pemenuhan kebutuhan informasi.
Informasi yang didapat melalui Internet memiliki nilai lebih karena berita – berita yang beredar lebih cepat diketahui dibandingkan dengan media massa lainnya seperti televisi, radio, surat kabar dan sebagainya.Dilihat dari sisi hiburannya,internet dapat menyajikan berbagai macam hiburan yang membuat penggunanya bisa lupa waktu selama berjam - jam di depan komputer. Salah satu hiburan yang sedang diminati oleh kebanyakan orang dimanapun berada adalah situs jejaring sosial.
Situs jejaring sosial kini kian bertambah banyak, fungsinya pun tak sekadar saling sapa dan bertukar kabar serta berita dengan orang – orang  yang dikenal saja namun juga menjalin hubungan dengan orang - orang baru. Dewasa ini jejaring sosial berkembang menjadi salah satu ajang promosi bahkan yang mempromosikan usahanya  secara online sampai kepada para musisi yang ingin memperkenalkan karyanya kepada masyarakat luasdengan lebih mudah dan tidak membutuhkan biaya yang besar.
Oleh karena pasar yang dijangkau sangat luas, maka penggunaan internet ini akan berdampak juga pada kepopuleran seseorang. Beberapa situs jejaring sosial yang sedang diminati anak muda terutama yang berhubungan dengan musik dan musisi tak hanya di Indonesia tetapi juga di seluruh dunia antara lain Facebook, Friendster, Twitte,Reverbnation dan Myspace.Masing - masing situs ini mempunyai kelebihan serta kurangan, sehingga pengguna dapat memilih situs mana yang paling sesuai dengan kebutuhannya.
Bagi para musisi terutama yang bergerak di jalur indie situs jejaring sosial ini merupakan media yang sangat ampuh untuk memperkenalkan karyanyakepada orang dengan lingkup yang sangat besar dan jangkauan yang tidak terbatas. Situs yang kerap digunakan oleh para musisi ini adalah ReverbnationReverbnation adalah webyang kebanyakan di gunakan oleh musisi/ band lokan dan interlokal untuk mempromosikan band nya masing-masing. Biasanya lagu di reverbnation hanya untuk didengar saja, tidak bisa untuk di unduh walaupun pakai IDM (internet download manager)tapi tenang saja dengan software ini anda dapat download lagu di reverbnation sepuasnya.
Kelebihan situs Reverbnation ini adalah mempunyai aplikasi tentang musik. Situs ini mengkhususkan diri terhadapmusik dibandingkan dengan jenis situs pertemanan lainnya. Situs ini dapat menjadi pembuka jalan bagi musisi terutama yang berjalan sendiri tanpa dukungan dari pihak label untuk mengembangkan karirnya. Reverbnation telah dikenal dan dipercaya sebagai situs untuk pemusik hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya musisi nasional yang mempromosikan musiknya sejak awal kemunculanReverbnation pada tahun2006
Dengan semakin bertambahnya peminat musik yang mengakses Reverbnation, maka semakin besar juga kemungkinan untuk memasarkan karya musik dari band indie agar dapat dikenal dan tidak hanya untuk pendengar lokal sekaligus juga dapat merambah pendengar internasional, karena sifat dari internet sebagai media massa yang ditujukan untuk khalayak luas, heterogen, anonim, tersebar, dan tidak mengenal batas geografis-kultura,internet ini adalah media yang sangat efektif untuk memasarkan karya dari musisi indie tanpa harus mengeluarkan biaya promosi yang besar.
Keberhasilan dari seorang musisi atau grup yang memasarkan musiknya melalui situs pertemanan reverbnation ini, dapat dilihat melalui kepopuleran musisi. Keberadaan situs ini dapat membantu musisi indie untuk mendapatkan popularitas yang tidak berbeda dengan musisi dari major label. Popularitas ini dapat dilihat melalui jumlah orang yang mendengar lagu yang dipublikasikan di situs tersebut, ataupun dari komentar orang – orang yang telah menjadi teman di situs mereka.
Perkembangan teknologi informasi telah membawa sejumlah perubahan dalam kehidupan masyarakat dunia,teknologi informasi mutahir ini telah berhasil menggabungkan sifat-sifat teknologi konvensional.
Peneliti melihat bahwa band indie segitiga dan foru band telah menggunakan  jejaring sosial reverbnation sebagai media promosi group musik mereka,oleh karena itu  peneliti tertarik untuk mengadakan penelitian dengan judul analisa peran reverbnation sebagai media promosi grup musik independent

SILAHKAN ANDA DOWLOAD FILENYA PADA LINK DI BAWAH..........

DOWLOAD FILE TESIS /SKRIPSI BAB IV

DOWLOAD FILE TESIS /SKRIPSI BAB III

DOWLOAD FILE TESIS /SKRIPSI BAB II

DOWNLOAD FILE TESI / SKRIPSI BAB I

MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013


A.    LATAR BELAKANG

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan RI melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan pembangunan dan kualitas pendidikan di Indonesia, salah satunya adalah mengembangkan kurikulum pendidikan nasional yaitu Kurikulum 2013 yang mulai diimplementasikann secara bertahap pada tahun 2013 di beberapa sekolah sasaran. Unit Kerja Menteri Bidang Pengawasan dan Pengendalian Pembangunan (UKM-PPP) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan bekerja sama dengan Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu Pendidikan(BPSDMPK dan PMP) melalui Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan (LPMP) yang ada di setiap provinsi telah melakukan monitoring awal implementasi Kurikulum 2013 pada tahun 2013/2014. Untuk tahun ajaran 2014/2015, implementasi Kurikulum 2013 akan diterapkan di seluruh sekolah.
Untuk memastikan bahwa seluruh proses implementasi Kurikulum 2013 tahun ajaran 2014/2015 ini berjalan sesuai dengan arahan, petunjuk serta tujuan yang diharapkan maka UKM-PPP ditugaskan untuk melakukan monitoring dan evaluasi terhadap proses implementasi Kurikulum 2013. UKM-PPP bekerja sama dengan Direktorat Pembelajaran dan Kemahasiswaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi melalui LPTK yang ada di setiap propinsi untuk melanjutkan program monitoring dan evaluasi implementasi Kurikulum 2013. Program yang akan berlangsung selama 1 tahun ini diharapkan akan menghasilkan data yang dapat digunakan sebagai dasar perbaikan proses implementasi kurikulum dan sebagai dasar pengambilan keputusan/kebijakan berikutnya untuk menjamin kebersinambungan implementasi Kurikulum 2013.
Secara umum tujuan program monitoring dan evaluasi proses implementasi kurikulum 2013 ini adalah untuk memastikan bahwa semua proses implementasi kurikulum berjalan sesuai dengan rencana. Beberapa tujuan yang lain adalah sebagai berikut:
a.    Untuk mengetahui kendala-kendala yang terjadi dan yang membutuhkan penanganan segera.
b.    Untuk mengetahui hasil dari semua proses implementasi kurikulum meliputi pengadaan buku, pelatihan, proses pembelajaran dan pendampingan.
c.    Untuk mengetahui dampak implementasi kurikulum 2013 terhadap siswa, guru dan pengelolaan sekolah .

B.    MAKSUD DAN TUJUAN

Kerangka Acuan Kerja ini merupakan petunjuk bagi LPTK dalam melaksanakan tugas sebagai bagian dalam program monitoring dan evaluasi implementasi kurikulum 2013. KAK memuat ruang lingkup, kriteria, keluaran dan proses yang harus dipenuhi dan diperhatikan dalam pelaksanaan tugas. Dengan penugasan ini diharapkan LPTK melaksanakan tanggungjawabnya dengan baik untuk menghasilkan keluaran yang memadai sesuai dengan Kerangka Acuan Kerja (KAK) ini.
LPTK diharapkan memberikan konstribusi dengan mengumpulkan informasi serta data monitoring dan evaluasi (monev) baik itu berupa data kualitatif serta data kuantitatif terkait proses implementasi kurikulum 2013 yang ada di setiap propinsi. Tujuan dari pengumpulan data monev adalah mengumpulkan data yang relevan dengan indikator proses implementasi kurikulum yang akan sangat membantu proses monitoring, pelaksanaan

DOWNLOAD FILE LENGKAP...

MONITORING DAN EVALUASI IMPLEMENTASI KURIKULUM 2013

A.    Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu proses untuk mengubah tingkah laku dan kemampuan seseorang menuju kearah kemajuan dan peningkatan. Pendidikan merupakan salah satu upaya untuk mengembangkan dan meningkatkan sumber daya manusia yang berkualitas. Dalam upaya meningkatkan sumber daya manusia, pemerintah menyelenggrakan pendidikan, melalui dua jalur yaitu jalur formal dan non formal. Sekolah merupakan lembaga pendidikan formal yang disediakan untuk menuntut ilmu, siswa diharuskan mengikuti semua mata pelajaran sesuai dengan tuntunan kurikulum.
Mata pelajaran matematika perlu diberikan kepada semua peserta didik mulai jenjang pendidikan sekolah  untuk membekali siswa  dengan kemampuan berpikir logis, analitis, sistematis, kritis, dan kreatif, serta kemampuan bekerjasama . Matematika lebih dikenal dengan pelajaran menghitung yang berhubungan dengan angka-angka dan penguasaan rumus yang kompleks. Pada dasarnya matematika merupakan proses pembelajaran yang telah dilaksanakan. Matematika merupakan ilmu pengetahuan yang memiliki karakteristik khusus: (1) memiliki objek kajian yang abstrak, (2) bertumpu pada kesepakatan, (3) berpola pikir deduktif, (4) memiliki simbol yang kosong dari arti, (5) memperhatikan semesta pembicaraan, (6) konsisten dalam sistem . Objek kajian yang abstraks juga disebut objek mental sedangkan pola pikir deduktif, merupakan kebenaran suatu konsep yang didapat dari pikiran logis yang telah diterima.
 Kurikulum bidang studi matematika menurut Lerner  dalam Mulyono Abdurrahman mencakup tiga elemen, (1) konsep, (2) keterampilan, dan (3) pemecahan masalah. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa belajar matematika dapat membentuk pola berpikir ilmiah. Siswa mengembangkan suatu konsep ketika mereka mampu mengklasifikasikan atau mengelompokkan benda-benda atau ketika mereka dapat menegosiasikan suatu nama dengan nama kelompok tertentu, lanjut lagi Liebeck dalam Mulyono Abdurrahman mengemukakan bahwa ada dua macam hasil belajar matematika yang harus dikuasai oleh siswa, perhitungan matematis (mathematiccalculation) dan penalaran matematis (mathematics reasoning) .
Pembelajaran matematika di Indonesia dimulai pada tahun 1973 sejak pemerintah menempatkan pembelajaran matematika di sekolah dasar. Sejak itulah, matematika menjadi mata pelajaran wajib di tingkat sekolah dasar dan lanjutan. Bagaimanapun, dalam pembelajaran matematika seringkali ditemui permasalahan. Siswa seringkali mengeluh dengan matematika yang dianggap sulit pada setiap pengerjaannya. Pembelajaran matematika akan sulit diterima jika pembelajaran dilaksanakan secara konvensional. Menurut Martinis Yamin, pembelajaran konvensional  adalah pembelajaran yang mengutamakan hasil yang terukur dan guru yang berperan aktif dalam pembelajaran, peserta didik didorong untuk menghafal materi yang disampaikan oleh guru . Akibatnya siswa cenderung menghafal konsep matematika sehingga apa yang telah dipelajarinya mudah dilupakan. Heruman mengatakan dalam matematika setiap konsep yang abstrak yang baru dipahami siswa perlu segera diberi penguatan, agar mengendap dan bertahan lama dalam memori siswa, sehingga akan melekat dalam pola pikir dan pola tindakannya, untuk keperluan inilah diperlukan adanya pembelajaran melalui perbuatan dan pengertian tidak hanya sekedar hafalan atau mengingat fakta saja, karena itu akan mudah dilupakan oleh siswa .

ANDA BISA MENDAPATKAN FILE WORD LENGKAP , DOWNLOAD PADA LINK DI BAWAH...

DOWNLOAD FILE

DOWNLOAD FILE BAB I

DOWNLOAD FILE BAB II

DOWNLOAD FILE BAB III

DOWNLOAD FILE DAFTAR FUSTAKA